اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم


أنــــا حــــــر ..
اتركوني وشأني مالكم ومالي ..
ألا تعون أنني كبرت ؟ .. كفاكم تدخلاً في خصوصياتي

كثيراً ما تتردد تلك العبارات على مسامع الأمهات والآباء .. وبشكل شبه يومي ..!


لن أطيل الحديث والمقدمات
يدور الموضوع حول الحـــــرية التي ينادي بها الأبناء دوماً ..

- ماذا تمثل لك حرية الأبناء؟
- ما هو العمر الملائم لأن يكون الابن/البنت أهل لأن يحضى بــالخصوصية .. أو ما يسمى الحرية ؟
- إن وجدت تلك الحرية .. فما هي حدودها وأبعادها ؟

بالنسبة لك شخصياً ..
- هل مررت بتلك المرحلة التي تنزعج فيها من الحرص الكبير عليك بحيث أن تشعر بالضيق منه؟؟
- لو كنت أباً/أماً .. فكيف ستواجهـ/ـين تلك المطالبات بمنحهم الخصوصية؟؟


وضعت بين أيديكم هذا الموضوع المتواضع بعد غياب عن منارة الحوار الغالية
أتمنى منكم الحضور الفاعل بالكيف قبل الكم
وأستميحكم عذراً على أي تقصير :167:



نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

الفرحه الكبرى وحلم غدٍ هو الحريه
وتنوع متمنيها .. من سجين أو اسير او مظلوم أو حرب أو ...

كفاكم تدخلاً في خصوصياتي
ليس في كل شئ خصوصيه فيرتبط بي وحدي
إنما أحياناً اشعر به كخصوصيه .. في سني هذا ( المراهقه )
ولكن ..!!
هو يرتبط بالجميع .. كأن ارافق صاحبة سوء فيلحق الضرر بي وبأسرتي

أبي وأمي الاعزاء .. لاتدعوني حُره
أتجول في البيت .. فأكسر نافذه .. أو أحطم جدار ..
معلمتي الفاضله .. لاتدعيني وشأني
فأهمل العلم .. واجعل منه تسليه ..

الحريه لمن يستحق الحريه ..

يعطيك العافيه ابنة فاطمه ..
والحمد لله على الحريه في الوطن

- ماذا تمثل لك حرية الأبناء؟
بداية الاستقلال بالشخصية

- ما هو العمر الملائم لأن يكون الابن/البنت أهل لأن يحضى بــ
الخصوصية
.. أو ما يسمى الحرية ؟
اذا كان واعيا لما حولة وتفكيرة سليم وغير طائش مع التوجية المستمر باسلوب لايعتبر تدخل في خصوصيتة

- إن وجدت تلك الحرية .. فما هي حدودها وأبعادها ؟
حدودها الدين ان لا اتعدى على ديني واخالفة ولا اخالف امر والدي لانهما ادرى بمصلحتي وهم اكثر الناس ممن يخاف علي
بالنسبة لك شخصياً ..
- هل مررت بتلك المرحلة التي تنزعج فيها من الحرص الكبير عليك بحيث أن تشعر بالضيق منه؟؟
نعم مررت بها وانا الى الان فيها ولاكن افضل من السابق

- لو كنت أباً/أماً .. فكيف ستواجهـ/ـين تلك المطالبات بمنحهم الخصوصية؟؟
امنحهم خصوصيتهم مع المراقبة المستمرة والمراقة ليست بما يفهمها الاغلب لا بل اكون دائما متواجدة معهم ومتفهمة لمتطلباتهم واحتياجاتهم واحاول ان اتعامل معهم على حسب اعمارهم ولا اطلب منهم شيء خلاف عمرهم ومرحلة العمرية تحكم على الفكر وطريقة التصرف


موضوع رائع جدا اختي ابنة فاطمة

تحياتي

صغيرتي الحبيبة ابنة فاطمة موضوعك يفتح ابوابا من أساليب التربية
و العلاقة بين الاباء و الأبناء ،و الواجبات و الحقوق بينهما
و التي أدى الاختلاف في تحديد حدودها الى خلافات كانت و ما زالت
عنوانا لصراع الاجيال و الذي لا يهدأ ابدا

الخصوصية و الحرية الشخصية و تقرير المصير حق لأي فرد في المجتمع
و بما أن هذه العبارة تسمع من الابناء في مرحلة المراهقة و بداية الشباب
فهذا لأن الشاب في هذه المرحلة في طور تكوين الشخصية و التي تعتبر القدرة على اتخاذ القرارات اهم ركيزة من ركائزها
إلى جانب الرغبة في الاستقلالية و اثبات الذات
هذا بالنسبة للابناء

اما بالنسبة للاباء
فأنا شخصيا أرى أنه من حقي و من واجبي أن أكون "فضولي" على من هم تحت مسؤوليتي
لا لشيء و لكن ( ... ليطمئن قلبي ) و لان الوقاية خير من العلاج
و ليس لديّ عمر محدد لهذا التدخل .. و لكن هناك عوامل كثيرة تحدد ماهية التدخل و درجته
و اسلوب التعامل مع اي موقف .. منها شخصية الابن و طبيعة الموقف

هذا بشكل عام ... و سنعود للتفاصيل
اتمنى ان ارى منك إدارة رائعة للموضوع ... و لي ثقة كبيرة بعقلك
دمت ِ في أمان الله و حفظه

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم


أختي الحبيبة وديعة

وهوَ كذلك
فالحرية تحمل معانٍ عديدة تختلف باختلاف الباحث عنها

أبي وأمي الاعزاء .. لاتدعوني حُره
أتجول في البيت .. فأكسر نافذه .. أو أحطم جدار ..
معلمتي الفاضله .. لاتدعيني وشأني
فأهمل العلم .. واجعل منه تسليه ..
كم نالت إعجابي تلك الكلمات
فها أنتِ تضعين خط أحمر حول تلك الحرية وتحذرين من تجاوز ذلك الخط


أسعدني حضوركِ حبيبتي
وقد أضفى على الصفحة رونق خاص


نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلّ على محمد وآل محمد وعجل فرجهم

أختي الحبيبة : ابنة فاطمة
تناولت موضوعاً يجعلني أريد أن أرتقي قمة إفرست لأطلق كالعادة
صرخة أدبية :
أعطني حريتي أطلق يدي ... إنني أعطيت ما استبقيت شيئاً

ولكن قلمي وقع في الأسر وصودرت حريته من قبلنا مؤقتا لانشغالي
بأداء واجب العزاء لإحدى قريباتي.

لي عودة قريبة بإذن الله .
دمت بخير

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم


- ما هو العمر الملائم لأن يكون الابن/البنت أهل لأن يحضى بــ
الخصوصية
.. أو ما يسمى الحرية ؟
اذا كان واعيا لما حولة وتفكيرة سليم وغير طائش مع التوجية المستمر باسلوب لايعتبر تدخل في خصوصيتة

- إن وجدت تلك الحرية .. فما هي حدودها وأبعادها ؟
حدودها الدين ان لا اتعدى على ديني واخالفة ولا اخالف امر والدي لانهما ادرى بمصلحتي وهم اكثر الناس ممن يخاف علي
غاليتي شاعرة وموالية

من خلال ردك تربطين مسألة منح الخصوصية بعوامل منها شخصية الابن وحدود ديننا الإسلامي

فيا ترى .. هل ترين أن للوالدين حق في التدخل في الأمور العامة التي لم يوجبها أو يحرمها ديننا ؟؟
كالدراسة .. اختيار الصديق .. اختيار الزوجـ/ـة ...إلخ

- هل مررت بتلك المرحلة التي تنزعج فيها من الحرص الكبير عليك بحيث أن تشعر بالضيق منه؟؟
نعم مررت بها وانا الى الان فيها ولاكن افضل من السابق
^^
إن كنت كذلك فهل لكِ أن تذكري الأثر الذي أضفاه التغيير على شخصيتك؟؟


- لو كنت أباً/أماً .. فكيف ستواجهـ/ـين تلك المطالبات بمنحهم الخصوصية؟؟
امنحهم خصوصيتهم مع المراقبة المستمرة والمراقة ليست بما يفهمها الاغلب لا بل اكون دائما متواجدة معهم ومتفهمة لمتطلباتهم واحتياجاتهم واحاول ان اتعامل معهم على حسب اعمارهم ولا اطلب منهم شيء خلاف عمرهم ومرحلة العمرية تحكم على الفكر وطريقة التصرف
تفكير سليم :167:
المراقبة هي إحدى الأمور التي تزعج الابن فهو يفسرها بأنها ضعف ثقة به أو فضول ..!
ولكن إن تمت كما تفضلتِ بأسلوب يجعل الإبن هو من يبادر بالحديث عن مجريات حياته والاستشارة دون تردد أو خوف من ردة فعل الوالدين


رأيك يهمنا وحضوركِ شرف
أتمنى عزيزتي أن أرى إطلالتك ثانيةً



نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم


أختي الكبرى أصيلة الحساوية ..

جميلُ ما ذكرتِ
فمرحلة المراهقة هي الأساس الذي تبنى عليه المرحلة التالية وهي مرحلة الشباب
وقد أضفتِ أن من أهم ركائزها القدرة على اتخاذ القرارات
وبالمقابل يجب على الوالد أن يتدخل في ما يخص من هم تحت مسؤوليته

فسؤالي : ألا ترين أن ذلك التدخل في خصوصياتهم قد يحرمهم من تكوين شخصيتهم المستقلة .. أو يطفئ الاندفاع الذين يتحلون به لاتخاذ قراراتهم الشخصية بنفسهم
وإن كانوا لا يستطيعون إدارة حياتهم بنفسهم .. ففي المستقبل الذي ينتظرهم كيف سيكونوا مسؤولين عن أنفسهم وعن أسرة ؟!!

في شوق لعودتكِ عزيزتي مع التفاصيل
مع شكري على الثقة .. أتمنى أن أكون مستحقة لها
:167:


نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم


بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلّ على محمد وآل محمد وعجل فرجهم

أختي الحبيبة : ابنة فاطمة
تناولت موضوعاً يجعلني أريد أن أرتقي قمة إفرست لأطلق كالعادة
صرخة أدبية :
أعطني حريتي أطلق يدي ... إنني أعطيت ما استبقيت شيئاً

ولكن قلمي وقع في الأسر وصودرت حريته من قبلنا مؤقتا لانشغالي
بأداء واجب العزاء لإحدى قريباتي.

لي عودة قريبة بإذن الله .
دمت بخير
حياكِ الله عزيزتي عثرات الكرام

عظم الله أجرك

ننتظركِ بكل شوق :167:


نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلّ على محمد وآل محمد وعجل فرجهم

الحرية هنا مفهوم يقابلها الأسر سواء أسر النفس أو الإرادة أو الفكر والبعض
ينادي بها رغم حريته فمفهومها يختلف من فرد
لآخرباختلاف الظروف الدينية والاجتماعية والثقافية والمادية و... و...
كما يختلف مستوى الحرية التي نشعر بها باختلاف خصائصنا الفسيولوجية ويصعب اقناع الفرد بأنه ليس حر ..!!

تقف حدود تلك الحرية عندما تمس عقيدة أو عرفاً أو حقوقاً أو انتماءً للآخرين..
. ولا اتعجب من تلك الصرخة للأبناء إن قالوا اعطني حريتي أطلق يديا .."
بعد رؤيتهم لتلك الحرية الغربية المزعومة والتائهة في مهاوي المجهول ..
وكذلك الانفتاح على المجتمعات الأخرى وخبرتهم القليلة في الحياة !!
وما زاد الطين بلة أن بعض الآباء يريد أن يكون وحدة سيطرة مركزية يدير أبناؤه بالريموت : مستقبلهم ... دراستهم .. تخصصاتهم ..
اختيار زوجاتهم .. أسماء أبناء الأبناء... الخ "
ألا يحق للإبن هنا ان يقول "اتركوني وشأني " !!!

إن من حق الأبناء أن يكون لهم مساحة من الحرية ..ولكن بحدود معينه وليس خطوط حمراء فالخطوط الحمراء تغري بالتجاوز
وكل ممنوع مرغوب إذا كانت العقيدة ضعيفة و التربية كان أبي وكان جدي!!
من حقهم ان يمنحوا الحرية التي تكسبهم الثقة وتعينهم على صنع القرار ..

ومع هذه المساحة هم بحاجة للرقيب والمتابع الواعي الذي لايشعرهم
بأنهم متهمون أو مراقبون مراقبة جاسوسية وتلك الرقابة تكون منذ نعومة أظفارهم باستخدام اسلوب المصارحة والحوار ومناقشة همومهم
ومعرفة اصدقائهم والتوجيه المباشر والغير مباشر ولنا في أهل البيت عليهم السلام أسوة حسنة
فالشعار هنا : لاعبه سبعاً وأدبه سبعاً وصاحبه سبعا ثم اترك الحبل على الغارب!!

إن الغصون إذا قومتها اعتدلت ... ولا تلين إذا كانت من الخشب

تحياتي لك اختي وعزيزتي :ابنة فاطمة
ودمت بخير

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم



بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلّ على محمد وآل محمد وعجل فرجهم

الحرية هنا مفهوم يقابلها الأسر سواء أسر النفس أو الإرادة أو الفكر والبعض
ينادي بها رغم حريته فمفهومها يختلف من فرد
لآخرباختلاف الظروف الدينية والاجتماعية والثقافية والمادية و... و...
كما يختلف مستوى الحرية التي نشعر بها باختلاف خصائصنا الفسيولوجية ويصعب اقناع الفرد بأنه ليس حر ..!!

تقف حدود تلك الحرية عندما تمس عقيدة أو عرفاً أو حقوقاً أو انتماءً للآخرين..
. ولا اتعجب من تلك الصرخة للأبناء إن قالوا اعطني حريتي أطلق يديا .."
بعد رؤيتهم لتلك الحرية الغربية المزعومة والتائهة في مهاوي المجهول ..
وكذلك الانفتاح على المجتمعات الأخرى وخبرتهم القليلة في الحياة !!
وما زاد الطين بلة أن بعض الآباء يريد أن يكون وحدة سيطرة مركزية يدير أبناؤه بالريموت : مستقبلهم ... دراستهم .. تخصصاتهم ..
اختيار زوجاتهم .. أسماء أبناء الأبناء... الخ "
ألا يحق للإبن هنا ان يقول "اتركوني وشأني " !!!

إن من حق الأبناء أن يكون لهم مساحة من الحرية ..ولكن بحدود معينه وليس خطوط حمراء فالخطوط الحمراء تغري بالتجاوز
وكل ممنوع مرغوب إذا كانت العقيدة ضعيفة و التربية كان أبي وكان جدي!!
من حقهم ان يمنحوا الحرية التي تكسبهم الثقة وتعينهم على صنع القرار ..

ومع هذه المساحة هم بحاجة للرقيب والمتابع الواعي الذي لايشعرهم
بأنهم متهمون أو مراقبون مراقبة جاسوسية وتلك الرقابة تكون منذ نعومة أظفارهم باستخدام اسلوب المصارحة والحوار ومناقشة همومهم
ومعرفة اصدقائهم والتوجيه المباشر والغير مباشر ولنا في أهل البيت عليهم السلام أسوة حسنة
فالشعار هنا : لاعبه سبعاً وأدبه سبعاً وصاحبه سبعا ثم اترك الحبل على الغارب!!

إن الغصون إذا قومتها اعتدلت ... ولا تلين إذا كانت من الخشب

تحياتي لك اختي وعزيزتي :ابنة فاطمة
ودمت بخير

كلامكِ درر عزيزتي عثرات

كما عهدتكِ .. ذات رأي سديد وفكر عميق دائماً

ليس لدي أي تعقيب على ما تفضلت به
إلا تحية وتمنيات بأن ألقى إطلالتك دوماً


بانتظار من وعد بالعودة :167:


نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد و آل محمد :

الحرية مصطلح جميل لكن ما هي الحرية هل ترك الحبل عالغارب حرية؟!

الأسلام حقق كامل الحرية فالتربية وفق التعاليم الإسلامية يحقق الحرية

الكاملة للأبناء و البنات ..

اذا كنت ابا فسأكون معه قبل أن أتركه و لن أتركه بل سأكون قريبا منه.

تحياتي لك اختي ابنة فاطمة

عدنــــــــــــــــــــــــا

" أنا حر .. دعوني و شأني " ردة فعل ـ من الابن ـ على الفعل ـ الصادر من المربي ..
وردة الفعل توضح ان الفعل كان فيه شيء من السيطرة و القسوة و فرض الرأي
و لنتجنب ردة الفعل المشحونة بالعناد و التمرد و التحدي لنراجع أفعالنا أولا
مشكلة كثير من الأباء انهم يترفعون عن أبنائهم .. أنا الأب .. و أنت الابن .. يرسمون الحدود و يقيمون الحواجز العالية ..
يتقمصون شخصية الأب " سي سيد " و ينتظرون من أبنائهم ان يكونوا ياسين و خديجة و البقية و إن أبدى الأبناء اعتراضهم فهم متمردون عاقون ...
و ما عسانا نفعل مع هؤلاء إن كان " ... الكبير ما يتربى "

ذكرتُ مسبقا ان من حق المربي ان يكون فضولي على من هم تحت مسؤوليته
و أغلب المربين هكذا .. لكن المشكلة هي في الاسلوب المتبع .. البعض يبالغ في مراقبة ابنائه لدرجة ان الابن يشعر و كأن اباه كاميرا مراقبة
تلاحقة في كل خطوة من خطواته .. بحجة حماية الابن " و الوقاية خيرمن العلاج "
و هذا هدف مشروع .لكن " الزايد اخو الناقص "
و ردة الفعل المتوقعة من هذا الموقف ... انت لا تثق بي .. والد فلان يثق بولده ..
دعني و شأني
رام نفعا فضر من غير قصد ... و من البر ما يكون عقوقا

و الأباء بنواياهم الحسنة يعمدون دائما إلى تقديم تجاربهم لابنائهم ليقوهم من الفشل و الخطأ
و ينتظرون من الابناء الشكر و الطاعة ، لكن الابن من حقه ان يجرب و يُخطئ و يتعلم من تجاربه

لو عرف الأباء اصول " التربية بالحب " لاراحوا أنفسهم و أبناءهم و المجتمع بمن فيه ، و لكن كيف و هم لا يعرفون سوى " الله لا يبيَن غلاك " !!

و قد سبقني الاخوة الكرام في بعض التفاصيل و لن اعيدها
و السلام على حمامة السلام

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم



بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صل على محمد و آل محمد :

الحرية مصطلح جميل لكن ما هي الحرية هل ترك الحبل عالغارب حرية؟!

الأسلام حقق كامل الحرية فالتربية وفق التعاليم الإسلامية يحقق الحرية

الكاملة للأبناء و البنات ..

اذا كنت ابا فسأكون معه قبل أن أتركه و لن أتركه بل سأكون قريبا منه.

تحياتي لك اختي ابنة فاطمة
أهلاً بالأخ الذي طال انتظار بصمته ..

اذا كنت ابا فسأكون معه قبل أن أتركه و لن أتركه بل سأكون قريبا منه.
أصبت .. فبتقربك منه تكون معه في كل خطوة دون أن تشعره بالقيود


أسعدني حضورك أخي الفاضل
لا عدمناكم


نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...

اللهم صل على محمد وآل محمد الطيبين الطاهرين
وعجل فرجهم وفرجنا بهم يا كريم



عدنــــــــــــــــــــــــا

" أنا حر .. دعوني و شأني " ردة فعل ـ من الابن ـ على الفعل ـ الصادر من المربي ..
وردة الفعل توضح ان الفعل كان فيه شيء من السيطرة و القسوة و فرض الرأي
و لنتجنب ردة الفعل المشحونة بالعناد و التمرد و التحدي لنراجع أفعالنا أولا
مشكلة كثير من الأباء انهم يترفعون عن أبنائهم .. أنا الأب .. و أنت الابن .. يرسمون الحدود و يقيمون الحواجز العالية ..
يتقمصون شخصية الأب " سي سيد " و ينتظرون من أبنائهم ان يكونوا ياسين و خديجة و البقية و إن أبدى الأبناء اعتراضهم فهم متمردون عاقون ...
و ما عسانا نفعل مع هؤلاء إن كان " ... الكبير ما يتربى "

عودة مباركة غاليتي :)
تحليل منطقي .. ومن المعروف أن الضغط يولّد الانفجار ..
ولربما كانت هذه الشخصية التي يود الآباء رسمها لأنفسم "سي سيد" هي نتيجة الأسلوب المتبع لتربيتهم عند الصغر ..
أعني أنهم يتبعون ما لقيوا عليه آبائهم , أو يحاولوا تعويض ما كان في صغرهم من عدم أعطائهم الفرصة لإثبات ذاتهم ..


ذكرتُ مسبقا ان من حق المربي ان يكون فضولي على من هم تحت مسؤوليته
و أغلب المربين هكذا .. لكن المشكلة هي في الاسلوب المتبع .. البعض يبالغ في مراقبة ابنائه لدرجة ان الابن يشعر و كأن اباه كاميرا مراقبة
تلاحقة في كل خطوة من خطواته .. بحجة حماية الابن " و الوقاية خيرمن العلاج "
و هذا هدف مشروع .لكن " الزايد اخو الناقص "
و ردة الفعل المتوقعة من هذا الموقف ... انت لا تثق بي .. والد فلان يثق بولده ..
دعني و شأني
رام نفعا فضر من غير قصد ... و من البر ما يكون عقوقا

و الأباء بنواياهم الحسنة يعمدون دائما إلى تقديم تجاربهم لابنائهم ليقوهم من الفشل و الخطأ
و ينتظرون من الابناء الشكر و الطاعة ، لكن الابن من حقه ان يجرب و يُخطئ و يتعلم من تجاربه

لو عرف الأباء اصول " التربية بالحب " لاراحوا أنفسهم و أبناءهم و المجتمع بمن فيه ، و لكن كيف و هم لا يعرفون سوى " الله لا يبيَن غلاك " !!

و قد سبقني الاخوة الكرام في بعض التفاصيل و لن اعيدها
و السلام على حمامة السلام
تطرقتِ عزيزتي لنقطة لم يتطرق لها البقية :167:
وهي مسألة شعور الإبن بعدم توافر الثقة من الأم أو الأب له , وهذا له أثره السلبي الكبير
فلو شعر بثقتهم به سيسعى دوماً لصيانة هذه الثقة وسيجعل من نفسه مستحق لها
أما إن لم يشعر بالثقة فلن يبالي "في كل الحالات هم لا يثقون بي فماذا لا أفعل كذا وكذا"


شرفتِ ونورت
:97:


نسألكم الدعاء
أختكم في الله
حمامة السلام
...ابنة فاطمة (ع)...