حالة من الاستنفار ورفع حالة التأهب إلى أقصى حدودها تنتاب البيوت هذه الأيام .

ليس من خطر صدام حسين ...

ترى الرجال محبوس ولا تخافون منه .

ومافي غير ياكل من الرقع من الداخل والطالع عليه - الله لا يوفقه ..

ماأحب أتكلم بالسياسة :030(2):

الخطر الذي تسبب في رفع هذه الحالة وكما يسميها العسكريون الحالة ( أ) تسببت بها الاختبارات التي تشارف على الأبواب هذه الأيام .

وتعال شوف الاولاد والبنات اللي بايعينها :
الأم مسكينة ضايعة بالطوشة تروح لهذا مرة ، وتحثه على المذاكرة - تروح للآخر أو الأخرى وتوكلها وتترضى على أبو سابع جد لها كله عشان تذاكر ..

واخواننا في الله مستانسين من الوضع وكان هذه الأم هي اللي بتنجح ...

وتعال شوف الوالد الله يحفظه

في الطالعة والنازلة ياولد ذاكر

يابنت ذاكري


بس ...

ومسك الباب .

ولما يرجع هاه ذاكرتون ؟
وين كتابك ؟
ويش عندكم بكرة ؟

والمساكين الطلاب المجتهدين تصيبهم حالة من الهيستيريا والتور العصبي ، تخلي الواحد فيهم مو طايق ملابسه ..

والحسرة كلها على البنات

الوحدة فيهم إذا تذكرت الكتب راحت للمطبخ وعملت لها كيكة واللا بسبوسة وقعدت تاكل فيها ..

وبعد الاختبارات تلاقيها زادت أربعطشر كيلو ...

اللهم صلى على محمد وال محمد

والله كلامك صحيح ياخليل لكن ايه الحل للمشكله هذى؟؟ وياترى ايه اسباب المشكله ؟؟؟

اكثرنا عنده اولاد والعض لابد يصير عنده ولازم الجميع يمر بنفس التجربه ولكن كيف نتجنب الوقوع فى مثل هذه المشاكل؟؟

حبيت اطرح بعض التساؤىت وارجوا من الاخوه المشاركه في الموضوع كدراسه هادفه نستفيد منها جميعا ...والف شكر خليل مميز دائما اخى

كربلاء الحسين
مرورك أسعدني وأثلج صدري

ربما أختلف معك بعض الشيء في تسمية هذه الحالة بالمشكلة .

فهذه فترة إلزامية تمر على الناس في جميع الدول ، وتمر مر السحاب ...

لماذا بمجتمعنا لانعرف المذاكرة إلا أيام الامتحانات ؟

كثير من الناس يجتهدوا أيام الدراسة مما يعكس على الطالب الرضى الدائم من المعلم طوال العام .

وهذا من شأنه جعل الطالب في غاية الراحة النفسية طوال العام - اختبارات فصلية أو دورية أو نهائية ليس هناك من مشكلة ...

لماذا في مجتمعنا يُصاب الطالب أو الطالبة بالسكر والقولون والاكتئاب وجميع الأمراض النفسية في هذه الفترة من كل عام ؟


أخي كربلاء الحسين أرى من وجهة نظري القاصرة أن المشكلة إن جاز لي أن استعير رأيك تكمن في التحضير المبكر لهذه الفترة -- وهذا التحضير لا يكون وقت الامتحانات أو حتى قبلها بشهر ...

فهذا لا يكفي في ظل البحث عن مستوى مرضي نطمح إليه ...

تحياتي لك مرة أخرى

اي والله ياخليل هالايام حالة طواري في اغلب بيوت المدينه
والسبب كما ذكرت طول السنه لعب ودجه وتسايير وفله واذا جات الاختبارات فكرو في المذاكره
يقولون الماده صعبه والمدرس مافهمنا ومن هذي الخربيط
طيب وينكم طول ايام السنه ماتسالون المدرس ماتحضرون الدروس ماتذاكرون وتجدون وتجتهدون
شي اكيد ان الام والاب لهم دور في الحاله النفسيه التي يعاني منها طلابنا ايام الاختبارات
لانهم لم يتابعوهم ويوجهوهم طوال السنه بل بالعكس يفتحون لهم الابواب على الغارب واذا جت الامتحانات ممنوع الطلوع من البيت
والمصيبه الادهى والامر ان اغلب ابناءنا لايبحثون عن التفوق
انا المهم عندي اني انجح مقبول جيد مايهم ولا ابحث او افكر في الامتياز
ولاتنسى الهديه الموعود بها في حالة نجاحه باي تقدير
مانقول الا الله يكتب لهم التوفيق والنجاح
شكرا اخي خليل على هالموضوع الذي يحكي لسان الحال
تحيااااااااااااااااااااااااااا اااتي

الموضوع مثبت

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صلِّ على محمد وآل محمد وعجل فرجهم وآهلك اعدائهم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتُه
وتعال شوف الاولاد والبنات اللي بايعينها :
الأم مسكينة ضايعة بالطوشة تروح لهذا مرة ، وتحثه على المذاكرة - تروح للآخر أو الأخرى وتوكلها وتترضى على أبو سابع جد لها كله عشان تذاكر ..

واخواننا في الله مستانسين من الوضع وكان هذه الأم هي اللي بتنجح ...
بالنسبة للأم هي أكثر شخص يهتم في هذا الموضوع وكأنها هي من سوف يختبر ويأخد النتيجة , حفظ الله جميع الأمهات ..
وتعال شوف الوالد الله يحفظه

في الطالعة والنازلة ياولد ذاكر

يابنت ذاكري


بس ...

ومسك الباب .

ولما يرجع هاه ذاكرتون ؟
وين كتابك ؟
ويش عندكم بكرة ؟
بالنسبة للرجل " الوالد" أعتقد أقل إهتماماً وطبعاً لا أقصد الجميع ولكن الأكثرية .., فماذا سيستفيد الطالب عندما يقول لهُ هكذا بدون أن يعطيه الدافع للمذاكرة ؟؟

والمساكين الطلاب المجتهدين تصيبهم حالة من الهيستيريا والتور العصبي ، تخلي الواحد فيهم مو طايق ملابسه ..

والحسرة كلها على البنات

الوحدة فيهم إذا تذكرت الكتب راحت للمطبخ وعملت لها كيكة واللا بسبوسة وقعدت تاكل فيها ..

وبعد الاختبارات تلاقيها زادت أربعطشر كيلو ...
أعتقد إن الجميع الطلاب والطالبات المجتهدين تصيبهم حالة من العصبية والتوتر العصبي , ويبتعدون عن الطعام :102(3):
ولكن هذهِ المشكلة لانضعها فقط على الطلاب بل أيضاً يشاركهم فيها الوالدين , والمدرسين .
حبيت اطرح بعض التساؤىت وارجوا من الاخوه المشاركه في الموضوع كدراسه هادفه نستفيد منها جميعا
إسأل ونحنُ سوف نجيب .
وفقكم الله تعالى لمـا يحب ويرضى
نسألكم الدعاء

اللهم صل على محمد وال محمد

المشكله في اعداد الاباء والامهات
بصراحه المجتمع في المدينه ابدا غير مهيئ للدراسه ليش ؟؟؟ ماادري

انا من المغتربين والدراسه والاجتهاد هو الاول لا امدح عائلتي ولكن الاغلبيه هنا بهذه الطريقه
يتفرغ الاب والام لاتمام دراسه ابنائهم يوميا
وبعد ذلك يخرج
الاعداد للدراسه من بدايه السنه هو الحل الوحيد للهروب من شبح الامتحانات
ونحن اف دافوره اتذاكر من او السنه
المدينه بالذات احس ابدا مافيها جو للدراسه كانهم قاعدين في الاجازه

ولكن ياليت الاباء والامهات يجتهدون حتى يتفوق الاطفال

على فكره الاب والام يقولون انا ماكملت دراستي يعني انت تبغه تفلح
هذا الكلام موجه للولد
اليس تحطيم للمعنويات


تشكر اخي خليل الطيبي على الموضوع

يقولون الماده صعبه والمدرس مافهمنا ومن هذي الخربيط

وزيد عليها المدرس حاقد علينا عشان إحنا ( .......)

أخوي فهلوي كثيرة هي الأعذار لمن أراد أن يتعذر .

أختي نجف اشكر لك حضورك المبارك .

ربما أتفق معك في كل كلامك ، ولكن قصدت من حديثي القاعدة التي عليها يقوم الفعل .

لايهم المذاكرة في هذا الوقت العصيب الذي نتشاور به في النجاح كيفما اتفق .

المهم الجاهزية العامة للموضوع من وقت سابق .

هذا ماقصدت .
كلامك كله جميل ..


أختي منارة البحر

ملاحظتك ممتازة وتحتاج لموضوع مستقل لوحدها بالفعل .

لماذا طلاب وطالبات المدينة أقل أداءاً من طلابنا وطالباتنا خارج المدينة ؟

سؤال كبير بحجم حبنا لكم أعزائنا .

لن أسترسل في تعليلات في هذا الجانب
ولكن من وجهة نظري أن الموضوع له حيثيات كثيرة وصعبة أن تلتقي في معادلة الايجاب .

هل الآباء المغتربين هم أكثر وعياً من الآباء المقيمين ؟
هل الواقع الذي يعيشه أبنائنا ببلد الإقامة له تأثير على هذا الواقع المعاش ؟
هل بالفعل رؤية فهلوي صحيحة ؟
إلى متى سيبقى مجتمعنا سلبي في هذا الجانب ، ولا يقدم حلول عملية للتغلب على هذه المشكلة ؟
أتوافقوني أن لمجتمعنا يد في هذا الانحدار ؟
من من الطلاب والطالبات يذاكر لغير طلب العلم أو الاختبار ( كم النسبة المئوية ) ؟

تحياتي للجميع .

اللهم صل على محمد وآل محمد

الاستنفار الامني هذا هو سبب البلاء على الطالب اولا واخيرا هل التخويف وسيلة للتفوق؟؟

التخويف يسبب اضطربات عقلية ونفسية لاي شخص حتى انه تفقده التركيز في اغلب الامور

لكي نستطيع ان نخرج الشخص من الخوف الذي يعيشه علينا اان نغير واقعه حتى نخرجه

من الحالة النفسية المتأزمة نلاحظ ان ابناء الدول العربية مثلا مصر او السودان عندما

تأتي الاختبارات يعتبر كأنه يوم من الايام العادية ولا ترى الام تهيئ لهم الجو المناسب

وتختار لهم افضل الكلمات احسنت انت اقوى انت الافضل مميز هذه بحد ذاتها تشعر

الطالب بقوة في المذاكرة والاب لا يفرق عن الام كثير نلاحظه يدا بيد مع الام في توفير

الطمأنينة والحنان للطالب هذه العوامل تساعد الطالب على المثابرة والاجتهاد

ولكن نجد العبارة معلقة في اذاهن ابنائهم ( من جد وجد ومن زرع حصد )

نراه يرددها الطالب من اول ترم له في المدرسة حتى اذا اصبح ليلة الاختبار

كان يوم عادي ولا يجهد روحه بالمذاكرة مثل مانفعل نحن نلاحظ توتر عسكري

واقتصادي ونفسي للطالب فكيف له ان ينجح طبعا ينجح بتقادير عالية ليس

مجرد نجاح والسلام اخلق مناخ مناسب للطالب تجد مازرعته للابنك في افضل

انتاجية طوال السنة ..

دمتم سالمين:

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]
اخي خليل الطيبي
ليس بالضرورة ان يكون الاباء في الغربه اكثر وعيا بس ربما اكثر حرصا لقلة العدد وان اغلب المتواجدين يحرصون على الدراسة لهذا السبب
والواقع المعاش في المدينة لهو دور كبير في انحدار الطلاب
لا انكر بان هناك مجتهدين ولكن قله لماذا لماذا الرضا بالدرجات الدنيا وعدم الاصرار على الدرجات العليا
او لماذا الطلب من الاولاد ترك الدراسه الجامعية والبحث عن عمل حتى ولو كانت الحالة مجبره ولكن هناك سبل اخرى ولكن دون ترك الدراسه
لماذا التشدد في فترة الامتحانات النهائيه مع العلم ان هناك درجات اخرى خلل السنة ومن لم يحصل على كم وفير منها لايمكنه النجاح
التعصب والتوتر على الابناء فترة الامتحانات مع انه تكثر الحالات النفسيه لديهم ويرغبون في الحنان والدلال
والاباء يقابلونهم بالعكس
توعية الاباء والامهات بالدرجه الاولى هي الاهم
فطوال السنة الام لاتعلم عن بنتها في اي صف دراسي وتخرج كل مناسبة وطوال الوقت على التلفاز والانترنت ان وجد والهاتف
وفترة الامتحانات تحرم من كل هذا الرفه من المفترض عدم التشدد يترك الحبل كما هو فالدراسه لن تنفع والعقل مشغول دعوهم يمارسون حياتهم بانتظام من البدايه تحل المشكله ولا يخافون من شبح الامتحانات

اعتذر عن الاطاله

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]

كلام جميل أخي رايات المجتبى - وبارك الله فيك على هذا العصف الذهني الإيجابي الذي أتحفتنا به ..

واسمح لي أن نحلق أعلى قليلاً من الدول العربية ، فمن ناحية الدول العربية تتشابه معنا في إننا كلنا نمتلك تعليم سيئ ( والمعذرة على هذه الكلمة )
أقصد بتعليم سيئ وأتمنى أن تأتي فرصة لنقاش هذا الموضوع مستقلاً :
أي المادة التعليمية
المعلم
المكان التعليمي
الوسيلة التعليمية
الطالب
والخيار الالزامي الذي تفرضه ضرورة الحياة .

والتحليق الذي أطمح به منك أخي العزيز هو التعليم الغربي ( وأرجو أن لاُيحمل كلامي على غاربه ) ، فأنا أتحدث عن المضمون .

فالمقاييس التي ذكرتها آنفاً هي على أعلى مستوى من الفاعلية في الدول المتقدمة .

وأين لك أن تجدها في أي دولة عربية ؟

مع احترامي للجميع .

نقطة واحدة سأذكرها لك أخي الفاضل ( رايات المجتبى ) ، وأتمنى منك إجابة مستوفية عنها .


هل تعليمنا له القدرة على إخراج مبدعين - في ظل المدخلات التي نراها في أهدافه ؟

تحياتي لك أخي العزيز ..

الأخت الفاضلة المشرفة القديرة منارة البحر

سرّتني كثيراً عودتك ونقاط حديثك بالموضوع التي تحدثتي بها سابقاً ولاحقاً .

وهذه النقطة التي تطرحيها هذه المرة أعتبرها قوية جداً ولها دور رئيس في التأثير بالمستوي التربوي والتعليمي في طلابنا وطالباتنا .


والواقع المعاش في المدينة لهو دور كبير في انحدار الطلاب .



نعم أوافقك الرأي وأبصم بالعشرة عليه .

إذاً بقي أختي الفاضلة العلاج

فقد يسهل العلاج إذا عُرف الداء .

ولكن هل باعتقادك أن هذا السبب له حل في ظل الواقع المرير الذي نراه .
دعيني أترك هذه النقطة جانباً وآخذك بمثال لسيي هذه الصعوبة .

منارة البحر على حد علمي أنها من سكان الرياض .

كم من بنات المدينة لها اهتمام وتطلع وطموح كمنارة البحر ؟

منارة البحر أعتبرها على مستوى كبير من الوعي كونها استطاعت في سنة واحدة أن ترتفع بحصيلتها المعرفية إلى مستوى رفيع ومشهود لها به من الذين يقرأوا كتاباتها ويعرفوا بأي أسلوب هي تفكر .

سؤال :
هل تضمنين عقول بنات جيلك من المدينة أن تصل لهذا الحد الذي وصلتي إليه من التطلع والمعرفة بماذا يفكر العالم ؟

أختي العزيزة بنات جيلك لليوم تفكر بعقل غيرها .

فهمها الوحيد هو الزواج ، وعمل ستائر مثل التي ببيت فلانة وترتيب مساند وشرشفتها .... وكثير من هذه الدروشة التي لم تأتي بأي كتاب سماوي .

اسمحي لي على هذه المداخلة وسأعود للموضوع .

باعتقادي ( وهذا مخالف لما ذكرتي سيدتي ) أن جيلنا المتغرب أكثر وعياً من الجيل القابع بالمدينة يتمرغ بترابها وعوازيمها ..

إذاَ الغربة هي سبب ولو لم يكن وجيه ولكنه سبب فاعل في التأثير على جودة الانتاج التربوي ..



سأعود لاستكمال حديثك فلم أنتهِ بعد ....

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]
اخي العزيز
خليل الطيبي
اشكر اطراك الجميل بي
ولي عودة على التعقيب على الموضوع
[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]
اخي خليل
اولا انا مازلت تلميذتكم التي تعترف بجميلكم عليها
فلولا وقوفكم معي لم استطع الوصول الى كل هذا الكم الهائل من المعلومات ومازلت اعتبر امامكم فقيرة جدا ولااحوي الا القليل من الكثير الذي لديكم

اخي هناك اباء في المدينة اهم وافضل من اباء في خارجها ولكن الوقت والظروف لاتهئ كما يجب فالنقص ليس في الاباء من وعي او في الامهات من اهتمام ولكن النقص في التنظيم والتفرغ لفلاذات الاكباد اطفالهم

فالاب اسمحوا لي ياتي من عمله لايمر البيت يذهب الى المناسبات الموجودة ولا يعود البيت الا في المساء والابناء اليس لهم حق اليس من واجبه الجلوس معهم جلسة عائلية
اتفاجئ عندما اسمع ان البنت لاتعرف طباع والدها هذا اهمال من الوالدين
ولا انزه الام فالام كذلك
همها الطبخ والغسيل والحديث مع الصديقات وتترك بناتها واولادها دون رقيم لا اب ولا ام ماذا تنتظر من الابناء اهمتام بالدراسة بدون رقيم لن يكون ذلك

لا اقول هذا كلامي ينطبق على الكل ولكن الاغلبية هكذا
اذن العلاج نابع من صميم الاباء والامهات الاهتمام بالاسرة التي فتحت ولايترك الحبل على الغارب واعتقد سوف تظهر بعد ذلك اجيال من العباقرة والموهبين

لي عودة للنقاش ايضا

[فقط الأعضاء المسجلين والمفعلين يمكنهم رؤية الوصلات]